Wakacje 2021 w Akademii Małych Pociech w Krakowie

Wakacje w przedszkolu prywatnym Akademia Małych Pociech w Krakowie to czas zabawy oraz dobrego humoru. Organizacja pracy jest wówczas zmieniona, a z powodu mniejszej frekwencji dzieci, tworzone są dwie grupy wakacyjne - dzieci młodsze oraz starsze.

Codziennie dokładamy wszelkich starań aby wakacyjny, wspólnie spędzony czas był zarówno świetną zabawą, jak i możliwością poznawania przez nasze pociechy otaczającego nas świata. Podejmowane aktywności w przedszkolu mają także na celu zapewnienie dzieciom opieki, bezpieczeństwa oraz troski każdego dnia.

Jak co roku, zajęcia dydaktyczne zastąpione są tematycznymi zabawami różniącymi się w zależności od dnia tygodnia. Tym razem w każdym tygodniu wakacji mamy:

Dla pełniejszego zobrazowania na czym te zabawy polegają, prezentujemy poniżej opisy niektórych z wybranego wakacyjnego okresu.

 

Piosenka na przywitanie „Wszyscy są, witam Was...”- umuzykalnianie dzieci. Gwiazda skojarzeń do słowa „woda”. „Co by było gdyby…– na świecie zabrakłoby wody.”- burza mózgów. Omówienie stanów wody (stały, ciekły i gazowy). Doświadczenia i eksperymenty z wodą- zapoznanie się z właściwościami wody. Zabawy ruchowe na placu przedszkolnym z wykorzystaniem sprzętu terenowego.

Bajkowe środy - „Prawda czy fałsz- ile o bajkach wiemy?”
Bajkowe przywitanie, zabawa integracyjna „Witam wszystkich, którzy…” . „Co to za bajka?”- zgadywanie tytułu bajek po obejrzeniu historyjek obrazkowych. „Prawda, czy fałsz”- zagadki słuchowe dotyczące bajek. „Jaki to tytuł?” -podanie poprawnego tytułu bajek. Zabawa organizacyjno-porządkowa „Kopciuszek” – oddzielanie ziaren fasoli od ziarenek ryżu. Zabawy ruchowe w ogrodzie przedszkolnym z wykorzystaniem sprzętu terenowego.

Zabawa integracyjna " Gdy się rączki spotykają”. Wysłuchanie ciekawostek na temat życia ośmiornic. Zabawa muzyczno-ruchowa „Parostatkiem w piękny rejs”- reagowanie na umówione sygnały dźwiękowe. Praca plastyczna: kolorowa ośmiornica- rozwijanie sprawności manualnych. Zabawy ruchowe na placu przedszkolnym „Tor przeszkód”. Relaksacja przy muzyce „Odgłosy Natury”.

Piątek z kolorem - rozwiąż zagadkę i ubierz się w piątek w takim kolorze:
„Słoneczniki swą nazwę zawdzięczają słońcu. Powiedz, jaki kolor je łączy?”

Zabawa na powitanie: „Jestem wrona czarna wrona, co lubi kolory, dziś … jak …. to mój ulubiony”. Nauka piosenki. „Słoneczko nasze rozchmurz buzię”- umuzykalnianie dzieci. Zabawa ruchowo-naśladowcza „Świeci Słońce, pada deszcz.” Praca plastyczna „Słoneczko”. Zabawy ruchowe na placu przedszkolnym z wykorzystaniem sprzętu terenowego.

Zabawa rytmiczno-ruchowa „Powrót na swoje miejsce”. Powtarzanie rymowanki „Raz, dwa, trzy- do zabawy gotowi jesteśmy my”. „Rozgrzewka” zabawa ruchowa do muzyki. Zabawa ruchowo-naśladowcza „Tor przeszkód” – doskonalenie sprawności fizycznych. Zabawa wyciszająca „Wdechy i wydechy” - doskonalenie prawidłowego toru oddechu. Zabawy w ogrodzie przedszkolnym. Zabawa artykulacyjna „Gimnastyka buzi i języka”- ćwiczenie aparatu mowy. Zabawa orientacyjno- porządkowa: „Figurki”.

Powitanie piosenką „Wszyscy są..”- umuzykalnianie dzieci. Zabawa ruchowa „Do wulkanu” – reagowanie na umówione sygnały dźwiękowe. Doświadczenie eksperymentalne „Wulkan”- zapoznanie się z informacjami dotyczącymi funkcjonowania wulkanów. Zabawy na tarasie przedszkolnym. Zabawa ruchowa orientacyjno-porządkowa „Figurki”. Zabawy swobodne w wybranych kącikach.

Zabawa ruchowa ze śpiewem „Krasnoludki”. „Masażyk na dobry humor” - kształtowanie nawyku uważnego słuchania. Pogadanka dotycząca treści wysłuchanej bajki pt „Brzydkie Kaczątko”. Praca plastyczna „Łabędź”- rozwijanie sprawności manualnych. Zabawy na przedszkolnym placu zabaw z wykorzystaniem sprzętu terenowego. Zabawa ruchowa z elementem biegu „Samochody”. Relaksacja przy muzyce klasycznej. Zabawy swobodne w wybranych kącikach zainteresowań.

Oglądanie książek obrazkowych przedstawiających wiejskie podwórko. Naśladowanie ich odgłosów. Zabawa paluszkowa „Rodzinka”- rozwijanie motoryki małej. Zabawa integracyjna „Jakie mogą być lody”. "Lody" - słuchanie zmodyfikowanego wiersza P. Wyrębkiewicz - Łuba . Rozmowa kierowana na temat wiersza. Praca plastyczna „Lody”.Zabawy ruchowe w ogrodzie przedszkolnym. Zabawy swobodne w wybranych kącikach zainteresowań. Zabawy integracyjne z wykorzystaniem chusty Klanza.

Stemplowanie rysunków zwierząt według wzoru w układzie pasowym z zachowaniem rytmu. Rozwijanie umiejętności spostrzegania wzrokowego. Zabawa ruchowo-naśladowcza z wykorzystaniem utworu M. Kownackiej „Kaczusia Heli”. „Gram w zielone” – zabawa utrwalająca umiejętność rozpoznawania koloru zielonego .„Jak powstaje kolor zielony?” – łączenie barwy żółtej i niebieskiej – prezentacja. „List od PRZYRODY” – zachęcanie dzieci do dbania o przyrodę. „Jak możemy dbać o przyrodę?” – pogadanka na podstawie przeczytanego listu. Praca plastyczna „Zielony jak...” Zabawy na przedszkolnym placu zabaw. Zabawy integracyjne z wykorzystaniem chusty Klanza. Zabawa pantomimiczna „Przeciwieństwa”. Zabawy swobodne w wybranych kącikach zainteresowań.

Zabawa ruchowo-naśladowcza „Jeż”. Zabawy stolikowe: kolorowanie kolorowanek, puzzle, gry planszowe. „Dlaczego ludzie uprawiają sport”- rozmowa kierowana. Burza mózgów „Jakie znamy rodzaje sportów?”. Zabawa ruchowo-naśladowcza „Kalambury” . „Co to jest Zumba i skąd pochodzi”- zapoznanie się z dyscypliną sportową. Zabawa muzyczno- ruchowa „Jesteś moim cieniem”. Zabawy ruchowe na placu przedszkolnym z wykorzystaniem sprzętu terenowego.

Zabawy konstrukcyjne klockami „Budujemy mosty”. Zabawa organizacyjno- porządkowa „Baba Jaga patrzy”. Zabawa ruchowo-naśladowcza „Kosmiczna wyprawa”- zapoznanie dzieci z Układem Słonecznym oraz poszczególnymi planetami. Praca plastyczna „Rakieta balonowa”- rozwijanie sprawności manualnej. Zabawy ruchowe na placu przedszkolnym. Relaksacja przy muzyce „Odgłosy Natury” . Zabawy swobodne w wybranych kącikach zainteresowań. Zabawy ruchowe przy piosence „Moja Planeta”. Zabawa ruchowo- naśladowcza przy piosence „Kosmiczna żabka”.

Zabawa integracyjna w kole „Bajeczne domino”- przyporządkowanie atrybutów z bajki do poszczególnych postaci. Słuchanie bajki „Calineczka”- rozwijanie mowy. Wykonanie ilustracji do wybranej sceny z wysłuchanej bajki. „W naszym teatrze”- wcielanie się w role przez dzieci - odgrywanie przez dzieci poszczególnych scenek z bajki - rozwijanie zdolności artystycznych. Zabawy ruchowe na placu przedszkolnym z wykorzystaniem sprzętu terenowego. Relaksacja przy muzyce „Odgłosy Natury”. Zabawy swobodne w kącikach zainteresowań.

Zabawy swobodne w wybranych kącikach zainteresowań. Segregowanie książek w kąciku czytelniczym zgodnie z podziałem książki przyrodnicze oraz bajki. Rozmowa kierowana „Podwodny świat”- zapoznanie z fauną i florą podwodnego świata. Burza mózgów „Dlaczego ryby pływają”. Zapoznanie dzieci z budową ryby- oglądanie filmu edukacyjnego. Wykonanie pracy plastycznej „Rybki”- rozwijanie sprawności manualnych. Odpoczynek przy muzyce klasycznej. Zabawy ruchowe na placu przedszkolnym. Zabawy swobodne w wybranych kącikach zainteresowań.

Zabawa muzyczno-ruchowa „Wszystko co pomarańczowe”- reagowanie na umówiony sygnał dźwiękowy. Wspólne rozwiązanie zagadki „Marchewka zawsze ten kolor kryje, ale też takie bywają dynie”. Ilustrowanie pomarańczową wstążką ekspresji muzycznej- rozwijanie wyobraźni twórczej u dzieci. Zabawy ruchowe na świeżym powietrzu. Zabawy swobodne w kącikach zainteresowań. Zabawy integracyjne w kole: „Kolory”, „Myślę o kimś, kto ma…”.